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【小D導(dǎo)讀】
2015年9月15-16日,第六屆中國專利信息年會于北京召開,在眾多白色參展商展位中,一個以黑色為背景、綠色“智慧芽學(xué)院”logo點綴的影棚質(zhì)感展位吸引了大量參會人員的圍觀和咨詢。成立于2007年的智慧芽企業(yè)與往年參會不同,今年首次以智慧芽學(xué)院的身份亮相中國專利信息年會。
智慧芽學(xué)院是PatSnap智慧芽公司旗下的一個在線IP教育的公益性平臺。作為一個開放、多元以及強調(diào)實戰(zhàn)分享的平臺,致力于吸引全國專利從業(yè)人員分享經(jīng)驗,提升自我;并且希望能夠借助國際化資源和專業(yè)化團隊,為中國的IP從業(yè)人員打造最專業(yè)的在線教育平臺。
為實現(xiàn)這一目標(biāo),智慧芽學(xué)院躬體力行、不斷探索,建立獨具特色、寓教于樂的線上、線下立體教育培訓(xùn)機制。
首先,在培訓(xùn)模式上,智慧芽學(xué)院并不完全是傳統(tǒng)的線上教育,而采取線上、線下相結(jié)合的立體式教育模式,主要分為:線上培訓(xùn)課程、線下實戰(zhàn)沙龍和每周三Webinar。線上培訓(xùn)課程主要提供專利相關(guān)知識,方便學(xué)員通過視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容,養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高專利相關(guān)實務(wù)技能;每周三的Webinar是目前的特色欄目,Webinar邀請各行業(yè)具備超長實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)大咖以及資深海外講師團隊為學(xué)員講授行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、實戰(zhàn)技巧等,并提供在線咨詢,解答自學(xué)中產(chǎn)生的問題來彌補自學(xué)的缺失,加深學(xué)員對行業(yè)的認(rèn)知;線下實戰(zhàn)沙龍為學(xué)員提供面對面交流學(xué)習(xí)的平臺,實現(xiàn)與專業(yè)導(dǎo)師零距離互動,探討實際工作中的問題,將實操的經(jīng)驗轉(zhuǎn)為己用。
其次,智慧芽學(xué)院把教學(xué)內(nèi)容分為四個部分:課程、對話、講壇和資訊。課程主要分為七大類別:職業(yè)了解、專利挖掘、專利檢索、專利分析、專利管理、專利訴訟和專利運營。七類課程由淺及深地設(shè)置,適合初學(xué)者探索專利奧秘,滿足專利從業(yè)人員深入學(xué)習(xí)的需求。對話主要是邀請行業(yè)大咖細(xì)聊知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)熱點、企業(yè)專利管理實務(wù)、鮮活的案例。講壇是智慧芽學(xué)院通過后期制作,將知識產(chǎn)權(quán)峰會、行業(yè)論壇、年會等各大展會活動呈現(xiàn)給學(xué)員,既能讓學(xué)員有親臨現(xiàn)場之感,也能了解更多行業(yè)知識。智慧芽學(xué)院希望借助這一平臺凝聚更多專業(yè)人員的智慧,傳播和分享更多原創(chuàng)性的專利行業(yè)信息,實現(xiàn)知識與需求的無縫對接。
另外,智慧芽學(xué)院的教學(xué)師資配比迥異,與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機構(gòu)師資行業(yè)單一化有著極大的不同。智慧芽學(xué)院教學(xué)師資中,企業(yè)IPR總監(jiān)占比58%,超過一半以上;特殊的師資比例,目的為了讓學(xué)員得到更多實務(wù)經(jīng)驗。截至目前,智慧芽學(xué)院已經(jīng)舉辦30余場線上及線下活動,開設(shè)教學(xué)課程70余節(jié),課時達(dá)200多小節(jié),名人采訪視頻80余期。智慧芽學(xué)院不僅僅是做內(nèi)容的產(chǎn)出者,更希望能搭建一個多元化的交流學(xué)習(xí)公眾平臺,讓知識信息和從業(yè)者通過平臺聯(lián)系在一起,形成一體化的新平臺。
盡管發(fā)展過程布滿坎坷,但智慧芽學(xué)院從未停止對遠(yuǎn)大理想的追求。PatSnap試圖將刻板冰冷的專利書本知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的視頻教學(xué),以滿足廣大專利從業(yè)者對自我提高與完善的急迫渴望。智慧芽學(xué)院希望向所有人傳遞專利實務(wù)技能,不能依賴刻板的你教我學(xué)模式,也希望能夠通過分享行業(yè)大佬的經(jīng)驗,樹立后來者的信心與勇氣。據(jù)智慧芽學(xué)院的內(nèi)部工作人員所言,“我們夢想在未來通過我們的努力可以讓知識產(chǎn)權(quán)信息更加平易近人,讓成為一個資深知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)者不再困難,進(jìn)而推動國內(nèi)整體知識產(chǎn)權(quán)水平的提高?!?
來源:IPRdaily 編輯:IPRdaily王夢婷
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